我当时考这个证，最直接的原因是孩子读书。
按照当时杭州的人才认定政策，拿到杭州 E 类人才认定以后，孩子入学时可以优先选择一些学校。所以在准备考试的时候，这件事对我来说不是一个抽象的“提升自己”，而是和孩子之后怎么上学有关。
后来我考过了，也拿到了证书，但是等到孩子 2026 年要入学的时候，那项政策已经取消了。证书还在，最初想让它解决的那件事已经没有了。
考这个证也不全是为了孩子。工作这么多年，我也想借这个机会把系统架构相关的东西重新过一遍，只是当时没想到，最难的是把那些已经忘掉的基础知识重新捡回来。
第一次考试 · 2025 年 5 月 24 日
第一次考试，只有综合知识差了 2 分。
第一次没过，主要有两个原因。
第一个原因是基础忘得差不多了。我已经离开学校很多年，综合知识里面有不少计算机基础，像以前在学校里学过的内容，工作以后平时又不怎么用。真到了考试现场，才发现这些东西不是“看过就算会”，忘了就是忘了。
第二个原因是有点盲目自信。我当时觉得自己工作这么多年，平时也看了些资料、刷了些题，应该问题不大。结果一做题才发现，很多时候我只是记住了答案。题目稍微换个说法，或者选项顺序一变，就不知道该怎么判断了。
离开学校多年以后，很多计算机基础已经没有以前熟了。
一做题才发现，记住答案和理解知识完全是两回事。
事件驱动架构写得太少，和题目要求的联系不够紧。
第一次考完想明白的事
刷题只是开始，用来找出自己的盲区。
如果刷完一套题，只知道自己错了哪些题，却说不清背后的概念，那只是把错误记了下来，问题并没有解决。有用的做法是从错题反过来找知识点，把它弄懂，再换几道新题，看自己能不能举一反三。
5 月之后 · 重新安排学习
下半年，我先承认自己有些东西根本没学会。
第一次考试以后，我把学习计划重新排了一遍。重点放在综合，案例次之，论文先保底，因为综合差的这 2 分，让我没法再装作自己基础还可以。
我开始把教材、红宝书和真题放在一起看。刷题也不光看自己能得多少分了，每做错一道，就追着问一句：这道题考的到底是什么？如果换个说法，我还能不能讲出来？
有些知识我会对着玩偶讲，也会让 AI 反过来问我。讲不出来的时候，就说明我只是看着眼熟，还没有真的学会。
从“记答案”改成“换个题也能讲清楚”。
第二次考试 · 2025 年 11 月 8 日
第二次考试，我没有更轻松，但更知道自己在做什么。
这次也不是所有题都准备到了。综合还是有超纲题，案例里也有我没碰过的内容，论文准备的是云原生，最后考的却是云原生数据库。
成绩出来以后，综合知识 56 分、案例分析 48 分、论文 50 分，三科都过了。
和上半年比，最大的变化是遇到不会的题时，我没有马上慌掉。综合不会的就先放过，案例尽量根据理解去写，论文先把题目看明白，再把准备过的内容往上靠。这样做不一定漂亮，但至少不会一开始就乱了。
那天中午我还闭着眼睛眯了一会儿，下午精神挺好。键盘不太好用，老是多打空格，但时间最后还多了十分钟。现在想起来，这些小事反而比“我通过了”更让我记得住。
考试之后 · 2025–2026
证书拿到了，但孩子入学那年，政策取消了。
准备考试时，我以为这张证书可以帮助孩子在 2026 年入学时获得一些优先选择。等真正到了那一年，相关政策已经取消了，所以从最初的目的看，确实有一点“白考了”的感觉。
但是只看结果的话，就漏掉了这半年里别的收获：我终于知道了自己是怎么记东西、怎么犯错的，也知道了该怎么把一堆知识整理成考场上调得出来的结构。
最后
证书没解决原来想解决的事，但这段时间也没有白过。
别把眼熟当成会
看过、做过、记得答案，都不算真的会。题目换个样子还能说明白，才算掌握。
论文要拆开准备
我没有再背一整篇万能范文，把项目背景、技术概念和实际做法分开准备，考试时再按题目拼起来。
真题用来找问题
真题别拿来背答案，做完以后要知道自己为什么错，再回去补那一块。
讲不出来就是没会
对着玩偶或者 AI 讲一遍，卡住的地方通常就是自己还没想明白的地方。
想得到 80 分，就得付出 100 分的努力。
但是先要确认，这 100 分的努力确实是在解决自己的问题。